El trabajo que se presenta enfrenta como problema cientifico las insuficiencias en la formacion en valores de los estudiantes de la Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV), que limita su actuacion profesional en la nueva sociedad, tema que tiene una gran actualidad para concretar las transformaciones que quiere alcanzar la UBV en la calidad de la formacion de sus egresados. La naturaleza de la investigacion implica la integracion de fundamentos teoricos desde diferentes ciencias sociales y la utilizacion de metodos de nivel teorico y empirico, con predominio de lo cualitativo. Se propone como resultados cientificos una estrategia pedagogica para la formacion en valores en los estudiantes de la Universidad Bolivariana de Venezuela Eje Barinas - Portuguesa, sustentada en un modelo pedagogico del rol de los sujetos en este proceso. La novedad cientifica esta en considerar que los sujetos de la educacion universitaria se apropian desde sus funciones de la logica del proceso de formacion en valores y origina el entrecruzamiento cultural de esas logicas en el proceso de formacion en valores en la Universidad Bolivariana de Venezuela."
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